Reflexion:Buntefreiberufler

Diskriminierung, Gewalt und Belästigung

Zum Thema Diskriminierung. Dieses Phänomen wird von Menschen unabhängig von Identität oder Geschlecht wahrgenommen. Es veranschaulicht den Zustand der Umwelt, in der wir uns als Individuen bewegen. Für die Diskriminierung ist es nicht wichtig, ob die Gesellschaft wirtschaftlich wohlhabend ist. Dabei geht es nicht einmal darum, andere Menschen zu diskriminieren, weil es uns aus sozioökonomischer Sicht nicht gut geht oder gar stagniert. Diskriminierung ist rücksichtslos. Geschlechtsneutral. Ewig. Bedauerlicherweise. Die Tatsache, dass sich 19 % der Befragten im Jahr vor der Jobsuche diskriminiert gefühlt haben, ist in diesem Kapitel von Bedeutung, da ich mich auf die Karrierethematik konzentriere. Die steigenden Zahlen sind darauf zurückzuführen, dass insgesamt 38 % der Deutschen im genannten Jahr in einem der Lebensbereiche – dem Besuch eines Cafés, Ladens oder Restaurants – diskriminiert wurden.

Beim Thema Belästigung und Gewalt fällt auf, dass die deutschen Zahlen zum Thema Gewalt und Belästigung bezogen auf die Befragten in Deutschland sehr ... Ich möchte mich nicht zensieren. Ich sage es gleich. Die EU-27-Daten und die deutschen Zahlen sind sehr ähnlich. Wir propagieren immer noch das nordische Verhaltensmuster und die Chancengleichheit. Aber uns fehlt etwas Wichtiges – das nordische Verhaltensmuster. Der Mensch und seine Fähigkeiten sind entscheidend! Nicht mehr und nicht weniger. Nur das.

Intoleranz und Vorurteile in der Umfrage, die ich als Grundlage meiner Argumentation herangezogen habe, interessierte mich die These, die ich paraphrasieren möchte: Sie vereint die Angst davor, seine Andersartigkeit, Integrität und Identität digital zum Ausdruck zu bringen. Dies alles im Zusammenhang mit politischen Online- und Offline-Proklamationen, die für LGBTIQ-Personen verwendet werden. Und wir dürfen die populistische Note nicht vergessen.

Die gute Nachricht ist, dass es zwar immer noch zu Gewalt, Diskriminierung oder Belästigung kommt, die Zahl der gemeldeten Straftaten bei der Polizei oder anderen Institutionen, die sich mit diesem Bereich befassen, jedoch zunimmt. Selbst wenn wir uns in kleiner Zahl bewegen ... so etwas anzukündigen ist nicht einfach. Die konkreten Zahlen können Sie hier nachlesen LGBTIQ Equality at a Crossroads:Progress and Challenges Country Data - Germany.

Schooling

52%der LGBTIQ-Schüler:in in Deutschland gaben an, dass sie ihre LGBTIQ-Zugehörigkeit in der Schule grundsätzlich verheimlichten oder immer noch verheimlichen

Die Umfrage führt dieses Phänomen nicht auf die nächsten Jahre der Studierenden zurück – auf den Eintritt in den Arbeitsmarkt, auf die nächste akademische Stufe. 

Allerdings besteht bei diesen Befragten die Angewohnheit, das eigene Wesen zu verbergen, was sich (wie empirisch als angeboren und natürlich erwiesen ist) manifestieren kann und wahrscheinlich auch in den nächsten Phasen der Karriere manifestieren wird. Furcht. Sorge. Missverständnis. Schweigen.

66 % der LGBTIQ-Befragten in Deutschland geben an, dass sich ihre Schulausbildung nie mit LGBTIQ-Themen befasst habe. Die Gründe können unterschiedlich sein. Grundlegende langfristige Politik der Schule (vom Management bis zu den Lehrern), Zurückhaltung, mangelndes Interesse der Pädagogen an diesem Thema usw. Ich möchte in diesem Fall auch die versteckten Anti-Regenbogen-Aktionen und Verhaltensweisen erwähnen.

Was ich für die Zukunft als ermutigend halte, sind die folgenden Informationen 

Die Menschen in Deutschland nehmen Intoleranz, Vorurteile und auch den Umgang der Bundesregierung mit diesem Thema wahr. Das erfahren Sie in der Umfrage, die ich zugrunde gelegt habe. 

Für mich persönlich ist jedoch die Feststellung wichtig, dass 28 % der Schüler angaben, dass sich im Klassenzimmer oder in der Schule immer oder oft jemand für die Rechte eines LGBTIQ-Schülers einsetzt, diese unterstützt oder verteidigt

66 % der LGBTIQ-Befragten in Deutschland geben an, dass sich ihre Schulausbildung nie mit LGBTIQ-Themen befasst habe. Die Gründe können unterschiedlich sein. Grundlegende langfristige Politik der Schule (vom Management bis zu den Lehrern), Zurückhaltung, mangelndes Interesse der Pädagogen an diesem Thema usw. Ich möchte in diesem Fall auch die versteckten Anti-Regenbogen-Aktionen und Verhaltensweisen erwähnen.

Denn wenn wir Themen im schulischen Umfeld nicht so in der Schule öffnen, weiß niemand, was die eigene Meinung ist (ich meine die innere Meinung von Professoren oder Lehrern. Vielleicht ist sie sehr verschlossen und nicht freundlich...